Fotos: Materiais Recicláveis

Bijuteria feita com garrafas PET marmorizada e Papelão.

Embalagens feita com caixa de leite.

Embalagens feita com saco de leite e de café.

Garrafas PET e saco de café marmorizados.

MEIO AMBIENTE

ICA – Instituto de Ciências Ambientais criando em 20/02/2010 CNPJ 11.975.252-0001-52, é uma instituição sem fins lucrativos que tem por finalidade o desenvolvimento e apoio as atividades que visem a conservação do meio ambiente e dos recursos naturais. O ICA tem a missão de promover na sociedade a elevação da consciência ecológica, desenvolvendo a educação ambiental junto a população visando reduzir as agressões a biodiversidade, estimulando o surgimento de uma visão conservacionista, e de respeito á natureza. Está instituição poderá propor instrumentos jurídicos e políticos que viabilizem a gestão sustentável dos ambientes urbanos ou rurais, e elaborar junto aos órgãos Municipais, Estaduais, ou Federais, meio de minimização da pobreza rural, elevação da qualidade de vida e fixação do homem no campo, contribuindo para a segurança alimentar através do incentivo e apoio técnico a agropecuária sustentável, ocupando-se também da melhoria habitacional.

Sebastiana Oliveira

Assistente Social do ICA

ARTES VISUAIS

A LINGUAGEM VISUAL

A imagem visual Os elementos da linguagem visual Combinando os elementos da linguagem visual.

Todo dia vemos muitas coisas ao nosso redor: a rua onde moramos, nossa casa, a escola, o parque. Também podemos conhecer lugares onde nunca estivemos, por meio de revistas, de foto­grafias, da televisão ou do cinema, que nos mostram cenas que ocorreram há muito tempo, ou que estão acontecendo neste exato momento a milhares de quilômetros. Podemos ver quadros ou desenhos feitos por artistas que viveram há muitos anos e saber como as pessoas daquela época viviam ou se vestiam.
Vivemos em um mundo de imagens, com muitas informações que percebemos pela visão, e conhecê-las pode nos ajudar a compreender melhor o mundo à nossa volta. Os desenhos, pinturas ou fotografias não são as coisas reais, mas imagens com formas criadas pelas pessoas. Um desenho ou uma pintura são feitos por linhas, texturas e cores sobre uma superfície, por exemplo um papel. Por meio deles podemos criar formas de objetos, pessoas ou animais e também expressar nossos sentimentos e nossas ideias sobre as coisas.

A IMAGEM VISUAL

Com os olhos identificamos coisas do nosso mundo. Por exemplo, caminhamos pela rua olhando ao nosso redor e observamos o lugar onde estamos: as casas, as cores das paredes, os telhados, os outdoors, as árvores. Olhando essas coisas, é possível perceber detalhes desse local que são diferentes dos de outros locais que conhecemos ou vimos em uma fotografia. Podemos também reconhecer alguém olhando sua foto ou caricatura.
Quando olhamos algo ou nos recordamos de alguma coisa, forma-se uma imagem em nossa mente. Mas também existem imagens que são produzidas, como as fotografias e os desenhos. Essas imagens construídas podem ou não ser parecidas com as coisas ou pessoas que elas representam.
As imagens visuais são constituídas por formas, cores, linhas, pontos, que percebemos pela visão), mas dependem da luz e da nossa experiência. Por exemplo, conseguimos ver a cor verde-clara das folhas da árvore durante o dia, mas em uma noite bem escura já não é possível perceber essa cor. Também podemos imaginar a cor verde-clara se a tivermos conhecido antes.
Há milhares de anos as pessoas fazem imagens que representam o mundo que as rodeia, utilizando diferentes materiais, técnicas e formas de expressão. Atualmente existem as imagens que também podem ser feitas utilizando-se meios tecnológicos, como a câmera fotográfica e a filmadora.

Fonte: Aprendendo Arte (Conteúdos essências para o Ensino Fundamental)
César Coll e Ana Teberosky

Faça Você Mesmo

PESCARIA



MATERIAL
Copinho de Danoninho
Arame Fino
Vasilia com água

CONFECÇÃO

• Recortar peixinhos com material dos copinhos.
• Fazer um orifício com um furador na extremidade da cabeça, onde deve ser colocada uma argola de arame.
• Providenciar um pedaço de arame de mais ou menos 30 cm e virar a ponta para funcionar como anzol, ou então usar uma agulha de croché.

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO

• Brincar de pescaria.
• Pescar classificando por cor.
• Usar peixinhos de vários tamanhos e compará-los.
• Atribuir um número a cada cor e somar quantos pontos cada um alcançou.

FACILITA

• Coordenação viso-motora.
• Classificação de um ou mais atributos (cor, tamanho).
• Cálculo mental.

BOLA DE RETALHOS

MATERIAL

Retalhos de Tecidos

 

CONFECCÃO

• Cortar retalhos em forma de gomos (aproximadamente oito).
• Costurar os gomos, unindo-os, e deixar uma abertura para encher a bola com retalhos menores ou papel amassado.
• Arrematar, colocando dois pequenos círculos de tecido nas extremidades.

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO

- Jogar a bola para a criança recolher ou chutar.

Observação: Esta bola é recomendada para crianças pequenas, porque é de fácil preensão e não machuca.

FACILITA

• Coordenação de movimentos amplos.
• Desenvolvimento da ação antecipatória.

JOGOS DO CONES

MATERIAL

15 Cones

Plástico de 3 Cores

3 Tuboo de linhas

1 Placa de madeira

12 Pregos

CONFECCÃO

• Pregar os tubos plásticos na placa de madeira.

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO

• Encaixar os cones nos tubos, agrupando-os pela cor.
• Fazer uma pilha no primeiro tubo de encaixe alternando duas ou três cores.
• Fazer a mesma coisa nos outros dois tubos.
• Fazer uma torre bem alta, empilhando todos os cones aleatoriamente ou obedecendo a uma seqüência de cores. Variação: Usar uma vassoura, transformando o seu cabo num pino gigante e encaixar nele todos os cones. Isso vai dar uma amplitude muito maior aos movimentos dos membros superiores.

FACILITA

• Coordenação motora ampla.
• Movimentos de preensão grossa.
• Discriminação de cores.



BOLICH DE PALHACINHOS

MATERIAL

8 Frasco de Plásticos

Papeis coloridos

Lã

Retalhos de Tecido (Bola)

CONFECCÃO

• Limpar os frascos retirando rótulos e letras.
• Recortar olhos, boca, nariz e gravata, e colar num dos lados do frasco.
• Fazer dois rolinhos de lã e prendê-los com o auxílio de linha de costura em volta do gargalo.
• Depois de presa a lã, colocar a tampa.

Observação: Fazer todos iguais ou mudar detalhes em cada dois, formando pares.

• Bola: encher a ponta do pé de uma meia velha com retalhos de tecido macio formando uma bola.
• Amarrar bem firme com um barbante fino.
• Ir desvirando a meia, envolvendo-a na bola.
• No final, arrematar, costurando com linha forte.

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO

• Utilização como jogo: jogar como boliche.
• Juntar os palhacinhos que contêm os mesmos detalhes.
• Brincar com eles, colocando-os em pé, deitados, de frente, de costas, um atrás do outro, etc.

FACILITA

• Coordenação motora ampla (arremessar). 
• Coordenação viso-motora (acertar o alvo).
• Controle da forca muscular.
• Percepção de semelhanças e diferenças.
• Posição no espaço e relações espaciais.

DOMINÓ DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

 MATERIAL

Carolina

Papelão

EVA

Pepéis coloridos

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇAO

• Observar e nomear as diferentes cores e formas.
• Agrupar as peças que têm figuras iguais.
• Espalhar as peças e pedir que as localizem pela sua descrição. (Exemplo: triângulo vermelho e quadrado azul.)
• Jogar de acordo com as regras do dominó.

FACILITA

• Discriminação de cores e formas.
• Atenção e concentração.
• Sociabilização.
• Classificação.

FAMÍLIA DE CANUDOS

MATERIAL
Canudos de Papel Higienico e de pPpel Aluminio

CONFECCÃO

• ortar alguns canudos para que fiquem de alturas diferentes.
• Desenhar caras nos canudos, procurando variar as expressões faciais.

POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO

• Ordenar por tamanhos.
• Agrupar pelas expressões faciais.
• Criar personagens e inventar histórias.

FACILITA

• Discriminação visual de tamanhos.
• Ordenação de tamanhos.
• Seriação.

 FONTE: Nylse Helena da Silva Cunha

FAÇA VOCÊ MESMO

Desenho com água sanitária

Material: papel branco, anilina, água sanitária, pincel, palitos ou cotonetes

Técnica: com um pincel, cobrir toda a superfície do papel branco com anilina, - usando uma ou mais cores em tons fortes. Deixar secar e desenhar com palito ou cotonete molhado em água sanitária sobre o papel colorido.

 Pintura com canudos

Material: papel comum, cartolina, ofício, canudos de plástico, bambu ou mamoeiro, guache em cores variadas (de preferência um pouco rala).

Técnica: pingar várias cores de tintas sobre o papel e soprar as gotas rapidamente com o canudo, espalhando a tinta.

Pintura Esponjada

Material:papel branco, esponja, guache (pouco diluído).

Técnica: molhar a esponja no guache e bater no papel misturando várias corei deixar secar.

Monotipia com Guache

Material: guache de cores variadas, placa de vidro, plástico, fórmica, azulejo, ou papel 40 quilos,

pincéis.

Técnica: pintar livremente sobre a superfície do papel, vidro ou fórmica. A pintura feita rapidamente, para não secar. Com a tinta ainda molhada, cobrir com a folha de papel e pressionar com a mão, obtendo assim a impressão da pintura no papel.

Pintura com Escova

Material: papel ofício, cartolina, tinta de várias cores, que pode ser guache tinta para artesanato ou tinta para tecido, escova de pés.

Técnica: passar um pouquinho de tinta na escova, aos poucos, de modo que fique uma cor forte. Colocar sobre o papel folhas prensadas ou recorte de papel ou papelão, proceder a pintura do seguinte modo:passar a tinta sobre a escova uma ou várias cores, com um pincel ou um palito esfregar nas cerdas da escova até que o papel fique bem pingado, e ponha para secar a tinta.

Vitral com Pinturas Sopradas

Material: Papel branco (ofício), nanquim ou guache, canudo, lápis de cera

Técnica: Respingar gotas de nanquim sobre o papel branco e ir soprando. Deixar secar. Colorir as áreas tomadas pelo encontro das estrias do nanquim com lápis de cera usando cores variadas e vivas.

Desenho Raspado

Material:L ápis de cera (cores contrastantes), Palito, Pincel, tinta para artesanato ou guache

Técnica: Cobrir todo o papel com lápis de cera bem forte (1ª camada). Depois, cobrir com outra cor bem contrastante usando lápis de cera (2ª camada), tinta para artesanato ou guache, em seguida, desenhar livremente raspando o papel com a ponta do palito ou com fundo do cabo do pincel.

Fonte dos Textos: Educação Artisitica no Cotidiano Escolar VOL 4.



ARTESANATO

 

Desde os tempos mais remotos o homem utiliza suas màos para confeccionar objetos, transformando a natureza e criando sua própria sobrevivência. Tão antigo quanto a humanidade, o artesanato surgiu, então, como pura ação criadora, busca constante de necessidades utilitárias, estéticas, transcendentais...

Somente durante o período medieval a atividade artesanal adquiriu papel sócio-econômico e político, definindo-se como regime de trabalho tão característico daquela época. Com o advento da industrialização o sistema de produção artesanal perdeu seu status corporativo-organizacional, mas continuou mantendo sua importância sócio-econômica de sempre. Enquanto reúne as diferentes técnicas manuais, lá onde não comporta a mecanização, o trabalho artesanal passou a significar habilidade criativa em oposição aos modelos repetitivos da padronização industrial.

 

EDITORIA DO BAZAR&CIA

O artesanato pode ser entendido como oportunidade para a pessoa se expressar e descobrir as próprias aptidões; chance de autoconhecimento e valorização das manifestações artísticas. Com o artesanato, é possível desenvolver habilidades com as mãos e, principalmente, com o cérebro, dando lugar à criatividade através de diversos materiais, técnicas e procedimentos. Por ter forte apelo econômico, a atividade pode, ainda, gerar emprego e renda.

Teresina 19/06/2001, Jornal meio Norte

ESTAMPARIA

Usando tecnicas simples, qualquer pessoa com pouco ou nenhum conhecimento de desenho ou artes graficas pode pintar ou estampa. Basta usar a imginação e contar coma as modernas tintas de cores firmes e secagem rápida.

1- TÉCNICA: SAL GROSSO COM TINTA AQUARELA

Material necessário:

tecido, camiseta, bermuda, malhas entre outras

tinta aquarela para tecido.

pincel largo (pode ser o de pintar parede)

sal grosso (sal para churrasco)

água

tecido (pode ser: lingerie, seda, algodão ou malha)

Modo de fazer:

- Molhar o tecido para retirar a goma. Depois, preparar a tinta com água, em uma proporção de uma colher de tinta para três de água.

Em seguida, estender o tecido em uma área maior que a peça, e com o pincel começar a tinturar da forma que achar melhor.

Em seguida, estender o tecido ou outra peça que esteja sendo estampada, em uma área maior que a peça, e com o pincel começar a tinturar da forma que achar melhor; feito isso, salpicar o sal sobre o peça, deixar secar por algumas horas. Em seguida retirar o sal, lavar a peça e pôr para secar.

Obs: O sal pode ser reaproveitado até 03 vezes.

2- TÉCNICA: LÂMINA DE VIDRO

Material necessário:

tecido, camiseta, bermuda, malhas entre outras

pincel fino

água

um pedaço de tecido ou flanela

02 lâminas de vidro de aproximadamente 10x10 cm de tamanho.

Tintas: acrilex para tecido ou para serigrafia

Modo de Fazer:

Pegar uma das lâmina e, com um pincel fino colocar a tinta na cor ou nas cores desejadas, fazendo motivos diferentes. Em seguida, colocar a lamina uma sobre a outra prescionar e separar uma da outra e colocar prescionando sobre o tecido, ou outra peça.

Obs.: O tecido deve ser forrado, para que fique com a superfície macia.

Após fazer a estampa, lavar lâminas e enxaguar para reutilização novamente assim sucessivamente.